Tres simples palabras pero muy llenas de significado. Considerando la importancia de las tres en el estudio del aprendizaje de un idioma, hacer una jerarquía significa poner en relieve una en particular, la primera. Yo pienso que en este caso, no se puede decir que una es más importante que la otra pero para mi, la psicología juega un papel fundamental en la enseñanza en general y en particular de una lengua extranjera. Es el principio de todo, todo comienza desde el punto de vista psicologíco. Cuando estamos en un aula, nos damos cuenta de que nuestros alumnos son sujetos pensantes que actúan según su propia manera de pensar, por supuesto, y que tienen cada uno su propio carácter, su manera de reaccionar delante de un método educativo específico, su participación o su rechazo por la metodología o por la lengua, si se habla de enseñanza de un idioma.
La PSICOLOGÍA es fundamental para tratar con las personas, niños o adultos, de hecho es la ciencia que estudia los procesos mentales; la PEDAGOGÍA, estrechamente ligada a la psicología es la ciencia humana que estudia la educación no solo de los niños, sino de los adultos, aunque la palabra procede del griego y el término paidos significa niño. Está claro que después o tal vez junto a la psicología, necesitamos la pedagogía para actuar esos métodos de enseñanza, en una palabra para educar
Ambas ciencias son imprescindibles para la enseñanza de un idioma.
De hecho quisiera resumir poniendo PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA Y LINGÜÍSTICA en un triángulo al revés para subrayar que las primeras dos ciencias están al mismo nivel; de toda forma la lingüistica es una pieza fundamental del aprendizaje que podría tal vez ser considerada también como primera disciplina en la enseñanza de un idioma.
Ahora me gustaría saber una cosa: ¿Hay alguien que giraría el triángulo y pondría la lingüistica en cima de todo?
PSICOLOGÍA PEDAGOGÍA
