PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA Y LINGÜÍSTICA: Desde la psique hasta la lengua a través de la enseñanza.

 Tres simples palabras pero muy llenas de significado. Considerando la importancia de las tres en el estudio del aprendizaje de un idioma, hacer una jerarquía significa poner en relieve una en particular, la primera. Yo pienso que en este caso, no se puede decir que una es más importante que la otra pero para mi, la psicología juega un papel fundamental en la enseñanza en general y en particular de una lengua extranjera. Es el principio de todo, todo comienza desde el punto de vista psicologíco. Cuando estamos en un aula, nos damos cuenta de que nuestros alumnos son sujetos pensantes  que actúan según su propia manera de pensar, por supuesto, y que tienen cada uno su propio carácter, su manera de reaccionar delante de un método educativo específico, su participación o su rechazo por la metodología o por la lengua, si se habla de enseñanza de un idioma.

  La PSICOLOGÍA es fundamental para tratar con las personas, niños o adultos, de hecho es la ciencia que estudia los procesos mentales; la PEDAGOGÍA, estrechamente ligada a la psicología es la ciencia humana que estudia la educación no solo de los niños, sino de los adultos, aunque la palabra procede del griego y el término paidos significa niño. Está claro que después o tal vez junto a la psicología, necesitamos la pedagogía para actuar esos métodos de enseñanza, en una palabra para educar

Ambas ciencias son imprescindibles para la enseñanza de un idioma.

De hecho quisiera resumir poniendo PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA Y LINGÜÍSTICA en un triángulo al revés para subrayar que las primeras dos ciencias están al mismo nivel; de toda forma la lingüistica es una pieza fundamental del aprendizaje que  podría tal vez ser considerada también como primera disciplina en la enseñanza de un idioma.

Ahora me gustaría saber una cosa: ¿Hay alguien que giraría el triángulo y pondría la lingüistica en cima de todo?

PSICOLOGÍA            PEDAGOGÍA

         LINGÜÍSTICA

...eso es exactamente lo que pienso yo. Enseñando se aprende, se aprende de nuestros alumnos, de nuestros errores, de nuestro trabajo. Creo que incluso un profesor con mucha experiencia nunca deja de aprender. Parecen palabras previsibles, que se oyen a menudo pero es como un "lema" que siempre hay que considerar antes de empezar una lección, si de verdad lo que queremos es ser profesores. A lo mejor, si la considero como una misión es exagerado, pero tampoco es simplemente un trabajo qualquiera. Cuando mis alumnos me hacen preguntas y tienen aquella sana curiosidad que me hace sentir orgullosa de ellos eso ya, para mi, es un éxito. Es también un aprendizaje, porque de ellos aprendo que el interés no se compra y no es nada fácil suscitarlo en niños de diez o once años, aprendo a elegir como preparar una lección para que no se aburren demasiado, aprendo a creer en mis posibilidades y no siempre es cosa obvia.

¡Hola amigos!

Bienvenidos a mi blog!😊 Cuando era pequeña me encantaba escribir mis cosas en mi diario... tenía allí todos mis secretos, mis pensamientos más profundos,  siempre lo tenía escondido y bien cerrado. Aquí no es lo mismo, bueno, ya sé que es otra cosa, pero al principio, cuando he visto esa hoja de papel delante de mis ojos me he acordado de mi diario amarillo que tanto me gustaba...

Espero compartir aquí mi nueva experiencia, que empezó la semana pasada en el prestigioso Instituto Cervantes, con todos mis compañeros!!!
Gracias a todos 💖